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工作室開展專題研討交流活動

發布時間:2018年12月12日

山东十一选五出号走势图彩乐乐 www.lpmjh.icu 2018年9月21日下午,貴州省初中道德與法治范成美鄉村名師工作室全體成員和第一期學員進行了主題為《好課之我見》的專題研討交流。

研討會上,主持人范成美老師強調工作室的專業發展規劃分為五個方面:立足課堂,規劃路徑,學習研究,讀書養心,交流分享,立足課堂就是指不丟根,堅持上課;有思考,上出好課;課堂教學對教師而言,不只是為學生成長所做出的付出,不只是別人交付任務的完成,它同時也是自己生命價值和自身發展的體現,這種教師自我情感體驗的反思,更能帶動教師對教學中體現的教學策略、教學機制、教學語言進行深入的研究和思考。

接著,以上午示范課為契機大家暢所欲言,結合教學實踐發表了自己的看法:

工作室顧問熊朝發校長說:“一個真正優秀的教師應該是個策劃者而不是單純的執行者,是一個名副其實的工程師而不是一個‘教育技術工人’。在遵循課程標準要求和教育教學基本原則的前提下,他應該有自己的教育教學理念,應該能夠自主策劃一堂課,一周課,一學期的課,一年的課。教學活動如果由少數人策劃,多數人去‘落實’,這種課充其量不過是‘批量生產的拷貝’,其必然缺乏創造性。許多人認為學習期間的任務只是接受,將來工作時才需要創造,殊不知創造性是從小養成的一種心態和思維方式,如果課堂教學向無創造性,勢必潛移默化地養成學生復制型的思維方式、非創造性的人格,將來也難以有創造?!?/p>

工作室成員謝國濤老師說到:“ 一堂好課給人的感覺,應該師生都是學習者,都在超越自我,同時互相幫助和交流,學生不但能看到教師思維的結果,而且能看到教師思維和探索的過程。教師不應擺出一副專門教導別人的架式,學生也不可以擺出等待教師傳道授業解惑的架式。在一堂好課上,教師首先是個學習者(學者),其次是個引導者,最后才是個管理者和領導者。這樣的課,才是‘學習社會’所需要的好課?!?/p>

工作室成員金中華老師說到:“ 課上得好壞,首先要向學生調查,看孩子是否真正得到了發展。應該‘以人為本’,不應‘以知識點為本’;應該‘眼睛向下’,不應該總是‘眼睛向上’;應該是‘本色’而不應該是精心排演的‘一臺戲’。 ”

經過工作室成員和學員的積極研討,結合本學科教學特點以及在啟動儀式上冉黔鳴所長、潘敬軍委員等領導提出的幾點建議,教師們表示將在實踐中繼續深入挖掘課程資源,做好課程設計與開發,一直鉆研下去。相信,在全體工作室教師共同努力下,我們會將道德與法治課程上出我們的特色,繼續發揮輻射、帶動、引領作用,與我市初中道德與法治教師一起在教育之路攜手前行,共同成長?。ㄕ徘嗲啵?/p>

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